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thumbnai5 정서불안 관련 장애 (격리 불안 장애, 반응성 애착 장애) 정서적 불안과 관련된 장애에는 격리불안장애와 반응성 애착장애가 있습니다. 격리불안 장애는 분리불안 장애라고도 부릅니다. 아래에서 정서불안 관련 장애에 대해 자세히 알아보겠습니다. [교육이야기] - 부적응행동의 원인 및 지도 부적응행동의 원인 및 지도 부적응행동의 원인 아이를 키우다보면 다양한 부적응행동들을 만나게 됩니다. 부모를 당황하게 하고 걱정하게 만드는 행동들에 대해 어떻게 반응하고 대처해야 할까요? 부적응행동이 일어나게 zkwkak2022.com [교육이야기] - 개별화교육계획 (IEP) 및 평가 개별화교육계획 (IEP) 및 평가 개별화교육계획 개별화교육계획이란? 특수교육대상학생 개인의 능력을 계발하기 위하여 장애유형 및 장애특성에 적합한 교육목표 교육방법 교육내용 특수교육 관련서비스 등이 포함된.. 2023. 3. 27.
지적 수행능력 관련 장애 지적능력의 수행과 관련된 대표적 발달장애에는 정신지체와 학습장애가 있습니다. 아래에서 정신지체와 학습장애에 대해 자세히 알아보도록 하겠습니다. [교육이야기] - 통합교육 구성원의 역할 통합교육 구성원의 역할 통합교육 구성원으로는 학교관리자, 일반교사, 특수교사, 일반학생, 장애학생, 학부모, 전문가, 지역사회인사 등이 있고, 진정한 통합을 위해서는 어른들 즉, 학교관리자, 일반교사, 특수교사가 zkwkak2022.com [교육이야기] - 통합교육 주요 원칙 통합교육 주요 원칙 통합교육 주요 원칙 통합교육은 장애학생이 거주하는 지역 사회 내 가장 가까운 일반학교에서 한 학생으로서의 구성원 자격을 가짐으로써 시작됩니다. 통합교육은 특수학급 및 일반교육 환경 zkwkak2022.com 정신지체 정신지체는 지능.. 2023. 3. 27.
통합교육 주요 원칙 통합교육 주요 원칙 통합교육은 장애학생이 거주하는 지역 사회 내 가장 가까운 일반학교에서 한 학생으로서의 구성원 자격을 가짐으로써 시작됩니다. 통합교육은 특수학급 및 일반교육 환경에서 비장애 또래들과 동등한 자격을 가지고 그들과 함께 학교생활경험을 하는 것을 포함합니다. 통합교육은 장애학생과 비장애학생이 함께 같은 장소에 배치되는 '물리적 배치' 이상의 것입니다. 즉 통합교육은 물리적 통합이 우선 단계이고 사회적 통합과 교육과정적 통합으로 발전해 가야 합니다. 통합교육은 분리교육 환경에서 얻기 어려운 교육의 질을 성취하기 위해서 기존의 학교교육(특수교육 및일반교육체계에 도전한 것으로 장애학생 개개인에게 최상의 교육을 제공하기 위하여 필수적입니다. 통합교육은 지역사회의 장애인에 대한 긍정적 수용"을 바탕으.. 2023. 3. 25.
특수교육대상자 학업성적 관리 관련 근거 장애인 등에 대한 특수교육법 제4조 및 동법 시행령 제4조 장애인 차별 금지 및 권리 구제 등에 관한 법률 제13조 및 제14조 [교육이야기] - 통합교육 실행을 위한 개념 정립 통합교육 실행을 위한 개념 정립 통합교육의 정의와 해석에 따라서 통합의 개념 정립과 실행 방법에 대한 상반된 주장이 제시되고 있습니다. 그러나 많은 연구결과를 종합적으로 검토해 보면 다음과 같은 두 가지 시사점을 생 zkwkak2022.com [교육이야기] - 통합교육의 혜택 (장애아동, 일반아동) 통합교육의 혜택 (장애아동, 일반아동) 통합교육을 통해서 장애 아동이나 일반 아동은 여러 가지 혜택을 얻을 수 있습니다. 장대아동은 또래와 함께 일반적인 교육 활동에 참여할 수 있으며, 장애 표찰로 인한 부정적인 영향도 줄.. 2023. 3. 24.
교수적 수정 우리나라에도 1990년대 중반부터 일반학급에 통합되어 있는 장애학생들의 수업의 질에 대한 구체적이고 의미있는 논의가 이루어지면서 가장 우선시 했던 영역이 교육내용에 대한 부분이었습니다. 자연스럽게 일반교육과정의 일부 내용을 수정하는 교육과정 수정에서 출발했고, 교수적 수정이란 용어와 지금까지 혼용하여 사용하고 있습니다. 교수적 수정은 일반학급의 일상적인 수업을 특수교육적 욕구가 있는 학생의 수업참여의 양과 질을 최적합한 수준으로 성취시키기 위해서 교수환경, 교수적 집단화, 교수방법 (교수활동, 교수전략 및 교수자료), 교수내용 혹은 평가방법에서 수정 및 보완하는 것을 말합니다. [교육이야기] - 개별화교육계획 (IEP) 및 평가 개별화교육계획 (IEP) 및 평가 개별화교육계획 개별화교육계획이란? 특수교육.. 2023. 3. 24.
장애인에 대한 기본자세 및 예절 장애인에 대한 기본자세 장애인도 장애를 가졌다는 것 외에는 다른 사람과 똑같다는 것을 알아야 하며 장애인을 대한 때 아래와 같은 점을 알고 있어야 합니다. 장애인을 만나면 자연스럽게 대하고 그의 요구가 있을 경우에만 도와줍니다. 장애인을 도울 때는 원하는 것만 도와주도록 하고 과잉 친절을 피하도록 합니다. 장애인에게 지나친 동정이나 자신을 베풀지 않아야 합니다. 장애인도 대등한 인간으로 대우받기를 원하며 자신을 나타낼 기회를 갖기 원합니다. [교육이야기] - 특수교육 정의 및 대상 (관련용어) 특수교육 정의 및 대상 (관련용어) 특수교육 특수교육대상학생의 교육적 요구를 충족시키기 위하여 특성에 적합한 교육과정 및 특수교육 관련서비스 제공을 통하여 이루어지는 교육을 말합니다. (장애인 등에 대한 특수교육법.. 2023. 3. 24.