교육정보98 지적장애 유전 원인 및 특성 (1급, 2급, 3급 수준) 지적장애는 지적인 기능이 평균 이하인 상태이다. 구체적으로는 지능 발달의 장애로 인하여 학습이 불가능하거나 제한을 받고, 적응 행동의 장애로 관습의 습득과 학습에 장애가 있는 상태를 의미한다. 과거에는 ‘정신지체(mental retardation)’라는 용어를 사용하였다. 2008년 2월을 기준으로 ‘지적장애’라는 용어로 변경되었다. 지능 발육 지연의 정도에 따라 경도(지능지수 50~69), 중등도(지능지수 35~49), 고도(지능지수 20~34), 최고도(지능지수 20미만)로 구분하고 있다. 원인 지적장애의 원인은 알 수 없는 경우가 더 많다. 지적장애의 원인으로 밝혀진 것만도 250여 종에 달한다. 그중 지적장애의 주요 원인은 선천적인 이상, 임신 중의 이상, 분만 시의 이상, 후천적인 이상이다. ①.. 2023. 3. 8. 초등교육의 본질학습 초등교육의 본질학습 우리는 여기서 초등교육의 본질학습 즉 메타학습을 통하여 주체적인 학습의 역량을 갖추도록 하는데에 있다고 잠정적으로 결론을 내리고자 한다. 그러나 이에 대하여 그것은 초등교육만이 아니라 중등교육 더 나아가 고등교육에 이르기까지 교육 일반이 그 본질로서 추구해야 되는 것이라 반론을 제기할 수도 있다. 아마 그럴지도 모른다. 그러나 이때 우리가 생각해야 되는 것은 초등교육, 중등교육, 고등교육이 완전히 별개의 실체일 수는 없다는 점이다. 이들 각급의 제도 교육들은 모두 교육으로서 그것을 교육으로 규정할 수 있도록 하는 공통된 특질을 공유하고 있으며 이점에서 가족 유사성을 지녀야 한다. 그리고 우리가 도달한 결론은 교육 일반이 어느 정도라도 공유해야 되는 특질에 해당하는 것일 수도 있다. 그.. 2022. 10. 20. 이전 1 ··· 28 29 30 31 32 33 34 ··· 49 다음
