교육정보97 초등교육의 본질학습 초등교육의 본질학습 우리는 여기서 초등교육의 본질학습 즉 메타학습을 통하여 주체적인 학습의 역량을 갖추도록 하는데에 있다고 잠정적으로 결론을 내리고자 한다. 그러나 이에 대하여 그것은 초등교육만이 아니라 중등교육 더 나아가 고등교육에 이르기까지 교육 일반이 그 본질로서 추구해야 되는 것이라 반론을 제기할 수도 있다. 아마 그럴지도 모른다. 그러나 이때 우리가 생각해야 되는 것은 초등교육, 중등교육, 고등교육이 완전히 별개의 실체일 수는 없다는 점이다. 이들 각급의 제도 교육들은 모두 교육으로서 그것을 교육으로 규정할 수 있도록 하는 공통된 특질을 공유하고 있으며 이점에서 가족 유사성을 지녀야 한다. 그리고 우리가 도달한 결론은 교육 일반이 어느 정도라도 공유해야 되는 특질에 해당하는 것일 수도 있다. 그.. 2022. 10. 20. 초등교육과 메타학습 초등교육과 메타학습 흔히 교육을 일상적인 삶이 이루어지는 생활의 세계나 학문, 예술, 도덕 등으로 이루어진 교과의 세계로 인간을 입문시키는 활동이라 규정하는 경우가 많다. 이러한 생각이 전적으로 그릇된 것은 아니지만 이는 특히 초등교육의 본질을 고려함에 있어서 득보다는 실이 많은 것일 수가 있다. 초등교육이라는 사태 그 자체에 충실할 수가 있다면 우리는 무엇보다도 초등교육이 그것을 필요로 하는 사람들을 실생활의 세계나 교과의 세계가 아니라 교육의 세계, 체계적인 형태로 이루어지는 그러한 교육의 세계로 입문시키는 첫 단계의 교육이라 생각할 수가 있다. 어떻게 본다고 하더라도 초등학생은 이제 체계적인 교육을 막 시작하기 위하여 초등교육을 받고자 하는 것이며 초등교육은 그러한 초등학생을 교육의 세계로 초대하고.. 2022. 10. 18. 이전 1 ··· 28 29 30 31 32 33 34 ··· 49 다음