학교 현장에서의 통합교육
학교 현장에서의 통합교육 학교 현장에서 통합교육을 효율적으로 실시하기 위해서는 여러 가지 제반 여건이 조성되어야 한다. 그중에서 학교장은 통합교육 계획 및 수행에서의 의사결정권자로서 중요한 인적 요인으로 작용한다. 즉, 학교장이 통합교육을 잘 실행하기 위해서는 통합교육의 목적을 알고 장애학생에 대한 바른 인식을 하며, 특수교육에 관한 다양한 정보를 얻도록 해야 한다. 또한 학교장은 교직원, 학생, 학부모들이 장애학생을 바르게 인식할 수 있도록 리더십을 발휘하여 학교를 경영하여야 한다. 최근 사회에서 리더십은 정치, 경제, 사회뿐만 아니라 문화, 예술, 과학, 교육 등의 매우 다양한 영역에서 요구되고 있으며, 의미도 시대적 사회적 변화에 따라 달라지고 있음을 알 수 있다. 과거에 리더십은 주로 정치, 군사..
2022. 9. 23.