교육정보97 장애이해 교육의 필요성 장애이해 교육의 필요성 교사의 장애이해 교육은 다음과 같다. 첫째, 교사는 학생들의 인격적 모델로서 학생들의 행동에 직간접적으로 영향을 미치는 역할을 한다. 즉, 학생들은 교사에 의해 영향을 받기 때문에 교사가 학급의 모든 학생을 차별 없이 존중하는 모습을 보여 주는 태도와 행동을 함으로써 일반 학생들은 장애학생들을 학급의 구성원으로 인정하고 긍정적으로 수용할 것이다. 그러므로 교사가 장애학생을 바르게 이해하는 것은 매우 중요하며 필요하다. 둘째, 장애학생의 통합교육의 성패는 교사의 장애 이해 정도에 달려 있다고 볼 수 있다. 통합 상황에서 교육의 질을 결정하는 사람은 바로 교사다. 교사가 장애학생을 위해 무엇을 어떻게 할 것인가를 결정하는 것은 장애학생을 얼마나 이해하고 잘 아느냐와 상관이 있다. 이는.. 2022. 9. 24. 교사의 장애 이해도 높이기 교사의 장애 이해도 높이기 특수교육계에서는 장애인 등에 대한 특수교육법 시행 이후 통합교육에 대한 실천적 의지가 고조되고 있다. 성공적인 통합교육 실행을 위해서는 여러 가지 제반 조건이 필요하다. 장애 유형 및 특성에 따른 물리적 환경 조성, 사회 심리적 환경 조성, 행정적 재정적 지원 등의 여건이 마련되어야 한다. 그중에서도 특히 장애학생을 학급 구성원으로 인정하고 수용하는 분위기 조성을 위한 사회 심리적 환경이 매우 중요하다. 교실의 사회 심리적 환경은 장애학생들이 학급 구성원으로서 소속감을 갖고 친구들로부터 인격적인 대우를 받으며 서로 간에 상호 의존적으로 협력할 수 있도록 해 준다. 이러한 환경을 조성하기 위해서는 일반 학생들이 올바른 장애인관을 가질 수 있도록 교육이 필요하다. 서로 다른 특성을.. 2022. 9. 24. 이전 1 ··· 43 44 45 46 47 48 49 다음