교육정보97 장애 인식 개선을 위한 영상 매체 활용 장애 인식 개선을 위한 영상 매체 활용 영상 매체의 효과는 다음과 같다. 장애학생에 대한 일반 학생의 태도 변화에 가장 긍정적인 영향을 미치는 프로그램에는 장애 관련 비디오 자료 프로그램, 장애 정보 프로그램, 통합 프로그램 등이 있다. 이 중에서도 통합 프로그램보다는 비디오 자료, 장애 정보 등 단일 중재 프로그램을 사용하여 집중적으로 교육하는 것이 장애학생에 대한 일반 학생의 태도 변화에 더 효과적이다(최홍자, 2005). 실례로 전국의 장애이해 교육과 관련하여 활용하는 자료를 조사한 결과에서 애니메이션, 영화, 다큐멘터리와 같은 영상물의 활용 비율이 49.4%를 차지하고 있었다(최세민, 2006). 이러한 장애 관련 영상 자료의 시청은 장애학생에 대한 일반 학생들의 개인생활에 대한 장애 수용태도, .. 2022. 9. 25. 장애인 정보 지원망 구축 및 활용하기 학교 및 지역사회의 장애인 정보 지원망 구축 및 활용하기 인간의 태도는 학습을 통해 형성되며 지속적으로 어떤 정보에 노출됨으로써 그 행동의 변화, 즉 태도의 변화는 더 빨리 이루어진다. 인터넷 사이트를 통하여 어떤 한 정보에 접근하게 되면, 그 정보는 순식간에 다양한 형태로 확산된다. 즉, 인터넷의 블로그, 카페, 스마트폰의 페이스북, 카카오톡, 트위터 등 다양한 채널을 통해 우리는 정보에 쉽게 접근하게 되고, 그 내용을 반복해서 읽다 보면 자연스럽게 그 정보를 기억하게 된다. 보고 읽음으로써 새로운 정보를 습득하고 이해하게 된다. 이와 마찬가지로 교사들의 장애 이해도를 높이기 위해서는 학교 및 지역사회의 지원망을 구축하는 데 참여할 수 있는 기회를 제공하거나 그 정보를 활용하도록 한다. 학교의 경우에는.. 2022. 9. 25. 이전 1 ··· 40 41 42 43 44 45 46 ··· 49 다음