교육정보97 초등교육의 대상과 공간 초등교육의 대상과 공간 초등학생을 일정한 연령대의 아동들로 규정하는 것은 초등교육의 본질을 탐색함에 있어서 장애가 될 소지가 있으며 또 사실과도 맞지 않는다. 초등교육이 어떠한 일을 하든지 간에 초등교육을 통해서 무엇인가를 얻고자 하고 얻어야 하는 입장에 있는 사람들에게 그것은 절실히 필요한 교육이다. 초등교육이 대상으로 살아야 할 것은 그러한 사람들이며 이들이 바로 초등학생이 된다. 따라서 초등학생을 연령을 중심으로 규정하는 것은 옳지 않으며 누구든 그의 '초등교육적 필요에 의하여 초등교육의 대상이 될 수 있다. 설사 아동이라 하더라도 그의 역량과 교육적 요구가 고등교육에 부합한다면 그는 고등교육을 받아야 한다. 또한 청소년이나 성인이라 하더라도 그의 교육적 필요와 역량이 초등교육을 요청한다면 그에게는.. 2022. 10. 17. 초등교육의 목적 초등교육의 목적 초등교육의 목적이 초급의 교과지식을 가르치고 배움으로써 그것보다 고급의 교과지식을 습득할 수 있도록 준비시켜 주는 데에 있지 않고 초등교육의 고유한 가치를 추구하는 데에 있다는 점을 인정한다고 하자. 그렇다면 곧 뒤따르게 되는 질문은 초등교육이 내장하고 있는 그 가치가 무엇인가 하는 점이다. 그것은 높은 수준의 교과내용을 통하여 그 진가가 드러나는 교과의 학문적이거나 심미적인 또는 도덕적인 가치와는 구분되는 것인가? 이와 관련하여 우리는 이러한 경우를 생각해 볼 수 있다. 우리의 주변에는 그곳이 학교이든 학원이든 아니면 일상적인 삶의 장이든 간에 학문적인 수월성이나 학문적인 진리의 추구 등과는 무관하게 말 그대로 가장 초보적인 지식과 기능을 자기의 것으로 체득하는 활동에 종사하고 그 활동.. 2022. 10. 14. 이전 1 ··· 29 30 31 32 33 34 35 ··· 49 다음