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장애인 정보 지원망 구축 및 활용하기 학교 및 지역사회의 장애인 정보 지원망 구축 및 활용하기 인간의 태도는 학습을 통해 형성되며 지속적으로 어떤 정보에 노출됨으로써 그 행동의 변화, 즉 태도의 변화는 더 빨리 이루어진다. 인터넷 사이트를 통하여 어떤 한 정보에 접근하게 되면, 그 정보는 순식간에 다양한 형태로 확산된다. 즉, 인터넷의 블로그, 카페, 스마트폰의 페이스북, 카카오톡, 트위터 등 다양한 채널을 통해 우리는 정보에 쉽게 접근하게 되고, 그 내용을 반복해서 읽다 보면 자연스럽게 그 정보를 기억하게 된다. 보고 읽음으로써 새로운 정보를 습득하고 이해하게 된다. 이와 마찬가지로 교사들의 장애 이해도를 높이기 위해서는 학교 및 지역사회의 지원망을 구축하는 데 참여할 수 있는 기회를 제공하거나 그 정보를 활용하도록 한다. 학교의 경우에는.. 2022. 9. 25.
장애학생의 인권 장애학생의 인권 '장애' 라 함은 '상황' 또는 '환경' 등이 특수한 것이지 그 '개인' 이 기능적인 '이상'이 있다거나 '특별' 하거나 '비정상'인 것이 결코 아니라고 보는 관점이다. 여기서 '비정상'인 것은 그들에게 불편을 느끼게 하고 장애를 겪게 하는 사회'이며 '환경'인 것이다. '다름', 즉 '차이'는 '비정상'인 것이 아니며, '차별'이 되어서는 결코 안 된다. '다름'은 '다름'으로만 인정되어야 하며, 이 '다름'은 반드시 존중되어 '다양한 이'가 만족할 만한 사회를 만들어 가는 것이 사회의 모든 구성원의 몫이자 책임이다. 인권은 인간으로서 갖는 사람(인간)의 권리다. 권리는 말 그대로 무엇이든지 자기 마음대로 할 수 있는 권세이며 자격이다. 그것은 혼자 주장한다고 되는 것이 아니고 서로 인.. 2022. 9. 25.
특수학급 및 특수학교 수업 참관하기 특수학급 및 특수학교 수업 참관하기 일반 교사들은 장애학생들을 가르칠 때 여러 가지 어려움을 토로한다. '장애학생과는 어떻게 의사소통하는가?' '문제 행동은 어떻게 중재하는가?' '학생과 학생 간의 상호작용은 어떻게 형성시키는가?' 등 참으로 많은 것을 궁금해하며 어려워한다. 따라서 일반 교사들의 장애 이해도를 높이며 통합 상황에서 장애학생의 효율적인 교육 활동을 수행하기 위해서 특수학급이나 특수학교의 수업을 관찰하는 것이다. 최근 학교 현장에서 교사들은 학부모들에게 자신의 수업을 공개하는 것이 의무화될 정도로 잦은 공개수업을 실시하고 있다. 그런데 교사들의 경우 자신의 수업을 누군가에게 공개한다는 것은 쉽지 않을 것이다. 이는 교사들에게 참으로 어려운 과정이기도 하지만, 학부모 입장에서는 자신의 자녀가.. 2022. 9. 25.
장애 체험활동에 참여하기 장애 체험활동에 참여하기 일반 사람들이 장애인에 대한 차별의식을 갖게 되는 것은 장애인에 대한 제한된 경험이나 지식으로 그들에 대한 편견과 비수용적인 태도가 형성되었기 때문이다. 이는 결국 일반 사람과 장애인은 다르다는 왜곡된 생각이나 심한 편견을 야기시킨다. 일반 사람들이 장애인을 직접 만나거나 함께 활동하는 프로그램을 제공하는 것은 바로 그릇된 시각이나 태도를 수정할 수 있기 때문이다. 따라서 교사들이 장애 체험활동에 참여함으로써 장애학생에 대한 태도를 긍정적으로 변화시킬 수 있다. 장애 체험활동은 크게 두 가지로 나눌 수 있다. 첫째, 활동 중심의 방법으로 장애인과의 접촉 경험을 제공하는 것이다. 특수학교나 장애인복지관 등을 방문하여 장애를 가진 사람을 직접 도와주거나 그들과 만날 수 있는 기회를 .. 2022. 9. 25.
교사의 장애 이해도 높이기 교사의 장애 이해도 높이기 현대 산업화 사회에서 장애인에 대한 부정적인 견해가 지배적인 것은 아직도 상품이론에 비추어 장애인들이 갖고 있는 노동력, 지식 등을 상품화함으로써 부와 지위를 높일 수 있다고 보는 견해와 장애인들의 능력이나 일상생활 전반에 대한 잘못된 인식 때문이라고 보는 견해가 지배적이다. 이러한 장애인에 대한 잘못된 시각은 곧 교육 현장에서도 반영될 수 있기 때문에, 교사들의 올바른 장애인관 정립과 인식은 통합교육의 기저라고 할 수 있다. 학교 현장에서 교사들의 장애 이해도를 높이기 위한 방법들을 제시하면 다음과 같다. 먼저 학교 단위에서 맞춤형 특수교육 관련 연수받기이다. 인간의 태도는 본질적으로 어떤 정보에 의해서 형성되거나 영향을 받게 된다. 잘못된 정보는 사실을 왜곡하거나 인간의 행.. 2022. 9. 24.
장애이해 교육의 필요성 장애이해 교육의 필요성 교사의 장애이해 교육은 다음과 같다. 첫째, 교사는 학생들의 인격적 모델로서 학생들의 행동에 직간접적으로 영향을 미치는 역할을 한다. 즉, 학생들은 교사에 의해 영향을 받기 때문에 교사가 학급의 모든 학생을 차별 없이 존중하는 모습을 보여 주는 태도와 행동을 함으로써 일반 학생들은 장애학생들을 학급의 구성원으로 인정하고 긍정적으로 수용할 것이다. 그러므로 교사가 장애학생을 바르게 이해하는 것은 매우 중요하며 필요하다. 둘째, 장애학생의 통합교육의 성패는 교사의 장애 이해 정도에 달려 있다고 볼 수 있다. 통합 상황에서 교육의 질을 결정하는 사람은 바로 교사다. 교사가 장애학생을 위해 무엇을 어떻게 할 것인가를 결정하는 것은 장애학생을 얼마나 이해하고 잘 아느냐와 상관이 있다. 이는.. 2022. 9. 24.

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