교육정보98 통합교육이 장애 아동에게 미치는 혜택 통합교육이 장애 아동에게 미치는 혜택 통합교육은 장애 학생이 일반학급에서 또래와 함께 교육받게 함으로써 장애 표찰로 인한 낙인의 부정적인 영향을 감소시킬 수 있다. 예를 들어, 지적장애 아동을 위한 특수학교에서 교육받는 장애 아동은 지적장애 때문에 특수교사의 교육을 받게 되지만 일반학급에서 특수교사의 도움을 받는 장애 아동은 개별적으로 특별한 도움을 필요로 하기 때문에 도움을 받는 것이다. 또한 통합교육 환경에서는 장애 아동이 전형적인 발달을 보이는 또래와 함께 교육 받음으로써 이들이 보이는 적절하고도 나이에 맞는 행동을 관찰하고 학습할 뿐만 아니라, 이러한 적절한 행동을 보이는 또래들과 상호작용을 하게 됨으로써 사회성 및 의사소통 영역에서 가장 큰 혜택을 받게 된다. 사실상 많은 장애 아동이 사회성 발.. 2022. 10. 3. 특수교육 분야에서 가장 활발한 논제인 완전통합 특수교육 분야에서 가장 활발한 논제인 완전통합 좀 더 최근에는 완전통합이 특수교육 분야에서 가장 활발한 논제 중 하나로 등장하게 되었다. 완전통합은 전문가에 따라 그 의미하는 바가 조금씩 다른 것이사실이다. 그러나 이러한 다양한 의미가 내포하는 주요 개념은 다음과 같다. 장애의 형태나 정도에 상관없이 모든 장애 학생이 일반학급에 참여함(분리된 특수교육은 존재하지 않음), 모든 장애 학생은 자신이 속한 지역사회 학교(장애가없었다면 가게 될 학교에 다님, 특수교육이 아닌 일반교육이 장애 학생을 위한 주된책임을 짐. 1980년대 후반에 이르면서 중도 장애 아동의 교육에 관심을 가져 온 전문가들에 의해서 주류화(mainstreaming)가 아닌 포함의 개념을 의미하는 'inclusion'이라는 새로운 통합교육 .. 2022. 10. 2. 이전 1 ··· 35 36 37 38 39 40 41 ··· 49 다음