교육정보98 특수교육대상자 학업성적 관리 관련 근거 장애인 등에 대한 특수교육법 제4조 및 동법 시행령 제4조 장애인 차별 금지 및 권리 구제 등에 관한 법률 제13조 및 제14조 [교육이야기] - 통합교육 실행을 위한 개념 정립 통합교육 실행을 위한 개념 정립 통합교육의 정의와 해석에 따라서 통합의 개념 정립과 실행 방법에 대한 상반된 주장이 제시되고 있습니다. 그러나 많은 연구결과를 종합적으로 검토해 보면 다음과 같은 두 가지 시사점을 생 zkwkak2022.com [교육이야기] - 통합교육의 혜택 (장애아동, 일반아동) 통합교육의 혜택 (장애아동, 일반아동) 통합교육을 통해서 장애 아동이나 일반 아동은 여러 가지 혜택을 얻을 수 있습니다. 장대아동은 또래와 함께 일반적인 교육 활동에 참여할 수 있으며, 장애 표찰로 인한 부정적인 영향도 줄.. 2023. 3. 24. 교수적 수정 우리나라에도 1990년대 중반부터 일반학급에 통합되어 있는 장애학생들의 수업의 질에 대한 구체적이고 의미있는 논의가 이루어지면서 가장 우선시 했던 영역이 교육내용에 대한 부분이었습니다. 자연스럽게 일반교육과정의 일부 내용을 수정하는 교육과정 수정에서 출발했고, 교수적 수정이란 용어와 지금까지 혼용하여 사용하고 있습니다. 교수적 수정은 일반학급의 일상적인 수업을 특수교육적 욕구가 있는 학생의 수업참여의 양과 질을 최적합한 수준으로 성취시키기 위해서 교수환경, 교수적 집단화, 교수방법 (교수활동, 교수전략 및 교수자료), 교수내용 혹은 평가방법에서 수정 및 보완하는 것을 말합니다. [교육이야기] - 개별화교육계획 (IEP) 및 평가 개별화교육계획 (IEP) 및 평가 개별화교육계획 개별화교육계획이란? 특수교육.. 2023. 3. 24. 이전 1 ··· 6 7 8 9 10 11 12 ··· 49 다음