교육정보98 초등교육 및 중고등교육 [교육이야기] - 초등교육의 대상과 공간 [교육이야기] - 초등교육의 본질학습 초등교육과 중고등교육 초등교육의 개념이 재정립되고 그럼으로써 초등교육의 본질적인 모습이 어느 정도라도 드러났다면 초등교육은 중등교육이나 고등교육과 구분되는 차별성을 보여주어야 하는데 그러한 구분이 여전히 분명하지 못하다는 불만이다. 이것은 초등교육의 본래적인 모습에 접근하려는 우리의 입장에서 볼 때, 결코 사소한 불만이 아니다. 우리는 가능한 만큼 이를 해소시켜 주어야 할 책무가 있다. 그러나 그 이전에 분명히 해두어야 하는 것은 초등교육을 중등교육 또는 고등교육과 차별화된 모습으로 묘사하려면, 먼저 중등교육과 고등교육의 본질적인 모습도 초등교육의 그것과 함께 어느 정도라도 정립되어 있어야 한다는 점이다. 그래야만 이러한 각급.. 2023. 3. 18. 초등교육과 학습자 소질 탐색 [교육이야기] - 초등교육이 정체 혼미 [교육이야기] - 초등학교에서 이루어지는 교육 초등교육 및 학습자 소질 탐색 초등교육의 소임은 메타학습뿐인가? 초등교육은 분명 학습에 대한학습을 통하여 주체적인 학습의 역량을 갖추도록 하는 일을 본령 (으로 하지만, 이것 못지않게 중요한 다른 본질적 역할이 하나 더 있을 수 있다. 물론 그것은 다음에서 보게 될 것처럼 주체적인 학습의 역량을 갖추는 일과 밀접히 관련을 맺고 있다. 이 점에서 지금 이야기하려는 초등교육의 본질적인 소임과 바로 앞에서 이야기한 소임이 별개로 성립하는 것은 아니다. 아마도 초등교육의 본질은 이 두 가지 초등교육의 일이 상호작용하면서 동시에 전개될 때 출현할 수 있을 것이다. 인간은 모든 가능성의 무궁무진한 원천이다. 우리의 노력 여하에 따.. 2023. 3. 18. 이전 1 ··· 17 18 19 20 21 22 23 ··· 49 다음